【摘要】世界力量對比發生著前所未有的演變，國際環境風起云涌日趨復雜嚴峻，我國改革創新駛入深水區，經濟發展進入新常態，中華民族復興指日可待。如何科學應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，贏得優勢、贏得主動、贏得未來，關鍵在黨。“兩學一做”學習教育常態化、制度化應運而生，意義重大深遠。

【關鍵詞】心理失衡  防微杜漸  修養黨性

【中圖分類號】DO   【文獻標識碼】A

“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義

中國特色社會主義的本質特征是中國共產黨的領導。“兩學一做”學習教育常態化制度化，旨在全面創新規范落實黨員尊崇黨章、遵守黨規，以習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面的問題，培育“四講四有”的合格黨員，不斷增強“四個意識”，堅定理想信念、勇于擔當作為，科學地把思想建黨、組織建黨和制度治黨相結合。

第一，“兩學一做”學習教育常態化制度化是思想政治建設的創新舉措。思想政治建設是我們黨的寶貴經驗、優良傳統和政治優勢。我們黨團結帶領全國人民協調推進“四個全面”戰略布局，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興而努力奮斗。這是幾代中國共產黨人和全國人民前仆后繼為之奮斗的“中國夢”，道路是全新的、荊棘的、曲折的，需要我們黨毫不放松地抓好思想政治建設，用習近平總書記系列重要講話精神武裝黨員頭腦，用黨章黨規規范黨員言行。全黨必須從政治和全局的高度，自覺把“兩學一做”學習教育常態化制度化作為政治責任和戰略契機，努力增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，主動向黨中央看齊，始終在思想上、政治上、行動上、文化上同以習近平總書記為核心的黨中央保持高度一致。

第二，“兩學一做”學習教育常態化制度化是作風建設的強力保障。毛澤東同志指出，“掌握思想教育，是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環節。”這說明思想教育和理論武裝，是黨內政治生活的第一要務，是保證全黨步調一致的前提。黨內政治生活中的問題，本質是理想信念動搖了，世界觀、人生觀、價值觀松動了。通過“兩學一做”學習教育常態化制度化，堅持不懈地理論武裝，毫不放松加強黨性教育，持之以恒加強道德教育，筑牢黨員信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，自覺堅守真理、堅守正道、堅守原則、堅守規矩，明大德、嚴公德、守私德，重品行、正操守、養心性，做到以信念、人格、實干立身。

黨的十八大以來，各級黨組織深入開展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員干部的黨性觀念和宗旨意識強化，作風形象煥然一新，黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力與時俱進，工作科學化能力和水平明顯增強。但黨性錘煉絕非一朝一夕之功，強化紀律和規矩意識需要持續下功夫，作風建設永遠在路上。“兩學一做”學習教育常態化制度化是“三嚴三實”專題教育成果的鞏固、深化和延伸，更是規范化、實效化的具體措施。這將確保黨組織都健康起來、堅強起來，黨的建設全面進步、全面過硬。

第三，“兩學一做”學習教育常態化制度化是事業發展的內在需求。國內外的政治、經濟、軍事、文化局面的演化，影響和決定著未來的國際國內形勢走向和發展格局，我們黨和國家牢牢掌握著戰略機遇、發展空間等有利條件，也面臨不少困難和挑戰，我們黨要領導全國人民實現“中國夢”，自然對廣大黨員的境界標準、精神狀態、素質能力、工作作風提出更高要求。這要求黨組織堅強有力、走在前列，發揮戰斗堡壘作用，黨員干在實處、走在前列，發揮先鋒模范作用。“兩學一做”學習教育常態化制度化，是黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員覆蓋、從集中性教育向經常性教育升華。這將充分調動廣大黨員干事創業、擔當進取的積極性，努力把黨的資源、優勢、活力轉化為發展資源、優勢、活力，為落實全面建成小康社會增添動力、提供保證、做出貢獻！