自黨史學習教育開展以來，淮安市車橋中學堅持以需求為導(dǎo)向，從小事入手，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動。學校領(lǐng)導(dǎo)班子深入一線調(diào)研，列出“我為群眾辦實事”項目清單，切實把師德師風建設(shè)、校園安全教育和關(guān)愛留守學生落實到“我為群眾辦實事”的實際行動上。

立足本職，做學校教育教學的“領(lǐng)頭人”。學校黨支部為廣大教師“搭臺子”“鋪路子”，通過開展政治學習、業(yè)務(wù)學習、“學習強國”、專題研討等形式，不斷更新教師們的教育教學理念。在此基礎(chǔ)上，扎實開展黨員“人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”展示活動。對于黨員中的行政管理人員，積極鼓勵他們通過在分管工作中大膽創(chuàng)新體現(xiàn)表率作用和服務(wù)精神。

真誠指導(dǎo)，做青年教師成長的“引路人”。學校黨支部經(jīng)常帶領(lǐng)青年教師觀摩黨組織開展有關(guān)黨性修養(yǎng)等方面的主題學習，為他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀指明方向。

傾心關(guān)愛，做學生進步成才的“護航人”。與此同時，學校還把“我為群眾辦實事”實踐活動由校內(nèi)向校外轉(zhuǎn)移，由老師向?qū)W生延伸。由于地處淮安區(qū)渠南片特殊的地理位置和社會因素，學校存在數(shù)量較多的留守兒童、貧困學生、單親家庭學生和學困生，針對這四類學生的教育問題，學校黨支部果斷在黨員中開展“大手牽小手、黨員聯(lián)系班級”主題幫扶活動，每名黨員至少幫扶3名學困生或家庭困難學生，定期對他們開展談心談話活動，以此來彌補家庭教育的缺位。通過談心談話，了解學生在思想、學習、生活等方面發(fā)生的細微變化，同時對學生進行校園安全、防性侵、防溺水等安全教育，力爭做到成功之時勤鼓勵、失敗之時找方法、委屈之時送溫暖、困難之時助把力、迷茫之時指明路、情緒變化幫調(diào)整。借助師德師風建設(shè)，讓教師能以仁愛之心去愛每一名學生，合理期待、靜待花開，確保這些孩子能夠健康快樂成長。學校還斥巨資對校園環(huán)境、生活硬件設(shè)施進行整改，為學生在校的學習生活創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境；對學校門口自西向東的一條路實施亮化工程，確保學生早晚上放學途中的安全。

在黨史學習教育中，淮安市車橋中學黨支部始終堅持以實際行動踐行為民服務(wù)辦實事的宗旨，切實把學習成效轉(zhuǎn)化成為實實在在的成果。（王習元 陳學勝）