黨的二十大報(bào)告提出，“堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)”。全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿(mǎn)意的教育，才能培養(yǎng)造就更多時(shí)代新人。本期大家談，我們選刊3篇來(lái)稿，聽(tīng)聽(tīng)一線教師們講述如何貫徹落實(shí)黨的二十大精神，助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

——編  者  

以德立身、以德立學(xué)、以德施教

翟  帥

實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐，需要學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引領(lǐng)帶動(dòng)廣大教師“學(xué)為人師，行為世范”。

近年來(lái)，教師地位待遇不斷提升，全社會(huì)尊師重教氛圍更加濃厚。作為一名教師，我越來(lái)越意識(shí)到肩負(fù)的使命職責(zé)之重。教師不僅是一份職業(yè)，更承擔(dān)著為黨育人、為國(guó)育才的重任。既然選擇了站在三尺講臺(tái)，那就必須愛(ài)崗敬業(yè)，激發(fā)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神。

當(dāng)前，時(shí)代變化、科技進(jìn)步之快前所未有，對(duì)教師的能力素養(yǎng)提出了更高要求。每一位教師都應(yīng)當(dāng)在增加知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教，努力做到樂(lè)教、懂教、善教。

把思政課講清楚講透徹講明白

楊恭田

黨的二十大報(bào)告提出，“育人的根本在于立德”。我們要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。

我所在的學(xué)校采取多種方式，推動(dòng)思政課高質(zhì)量發(fā)展。一方面，組織思政教師參與集體大備課、教學(xué)大比武、示范大巡講等系列活動(dòng)，力求把思政課講清楚、講透徹、講明白。另一方面，充分利用社會(huì)資源，讓思政課更生動(dòng)易懂。例如，講脫貧攻堅(jiān)，我們向?qū)W生講述張桂梅、黃文秀等典型人物的故事；講抗擊新冠疫情，我們確立了“致敬英雄”的大主題，落腳于發(fā)生在大家身邊的感人事跡上。

思政課的魅力在于思想性、理論性、親和力。遵循思想政治工作規(guī)律、教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，我們一定能更好發(fā)揮思政課培根鑄魂作用，培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

在學(xué)生心中播撒美的種子

張  鸝

前不久，教育部印發(fā)了《高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，深化高等學(xué)校美育教育教學(xué)改革，加強(qiáng)高等學(xué)校公共藝術(shù)課程建設(shè)。新時(shí)代高校公共藝術(shù)課程應(yīng)著力培育大學(xué)生的審美素養(yǎng)，貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

作為播音主持專(zhuān)業(yè)的一線教師，我和同事們堅(jiān)持遵循藝術(shù)教育規(guī)律，注重以審美教育賦能專(zhuān)業(yè)教學(xué)。播音主持是“美”的生動(dòng)呈現(xiàn)，播音主持藝術(shù)人才培養(yǎng)應(yīng)嚴(yán)格訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)技能，積極總結(jié)藝術(shù)知識(shí)與原理，塑成藝術(shù)感染力，提升審美修養(yǎng)。在授課中，我們不僅講解專(zhuān)業(yè)技巧，還引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言文字之美，實(shí)現(xiàn)以美育人、以美化人、以美培元。

以文化人，更能凝結(jié)心靈；以藝通心，更易溝通世界。立足三尺講臺(tái)，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持以美育人，把美的種子播撒在學(xué)生心中，不斷培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。