【光明論壇】
習(xí)近平總書記近日在江蘇考察時強調(diào)：“主題教育開展以來，各地區(qū)各部門各單位全面抓深抓實各項重點措施，取得較好效果。各級黨組織要教育引導(dǎo)黨員、干部落實‘重實踐’要求，堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強干的動力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實實在在的成效。”當(dāng)前,全黨正在深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，扎實抓好主題教育，要以領(lǐng)悟黨中央的戰(zhàn)略考量為前提，鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，把推進(jìn)發(fā)展貫穿主題教育始終，為奮進(jìn)新征程凝心聚力。
扎實抓好主題教育，要堅持把理論學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)并貫穿始終。歷史和現(xiàn)實表明，思想上的統(tǒng)一是黨的團結(jié)統(tǒng)一最深厚最持久最可靠的保證。理論學(xué)習(xí)不深入不徹底，思想統(tǒng)一就沒有基礎(chǔ)，黨的團結(jié)統(tǒng)一就會受到嚴(yán)重影響。新征程是充滿夢想的遠(yuǎn)征，只有統(tǒng)一思想，才能統(tǒng)一行動、步調(diào)一致。這次主題教育的主題就是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。黨中央確定這個主題的戰(zhàn)略考量，就是要推動全黨特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部強化理論學(xué)習(xí)，著力把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、精髓要義與實踐要求；著力推動全黨特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部更加自覺地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，切實把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性的高度自覺，轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展的生動實踐；著力推動全黨特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部更加深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量和實踐偉力，進(jìn)一步用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，確保高質(zhì)高效完成新時代新征程的使命任務(wù)。
扎實抓好主題教育，要把推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展貫穿始終。主題教育既要“學(xué)思想”，也要“重實踐”。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是立足時代之基、回答時代之問、引領(lǐng)時代之變的科學(xué)理論，也是用以改造客觀世界、解決時代課題、推動事業(yè)發(fā)展的黨的創(chuàng)新理論。在奮進(jìn)新征程中，既要善于運用這一思想來觀察時代、把握時代、引領(lǐng)時代，也要善于運用這一思想解決經(jīng)濟社會發(fā)展中各種矛盾和問題。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興是新時代新征程的中心任務(wù)，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。可以說，完成不好首要任務(wù)，既實現(xiàn)不了中心任務(wù)，也踐行不了第一要務(wù)。習(xí)近平總書記明確提出：“緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，以強化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實踐，以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題，把學(xué)習(xí)和調(diào)研落實到完成黨的二十大部署的各項任務(wù)中去，以推動高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗主題教育成果。”因此，開展這次主題教育，要在推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展上下功夫，向現(xiàn)代化建設(shè)聚焦，向高質(zhì)量發(fā)展聚力。
扎實抓好主題教育，要把問題整改求實效貫穿始終。奮進(jìn)新征程既需要汲取思想偉力、理論偉力，也需要匯聚人民偉力。要把問題整改貫穿主題教育始終，奔著問題去、帶著問題學(xué)、對著問題改，解決群眾急難愁盼問題，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效，從而贏得民心、凝聚民力。要以“真抓的實勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁”，直面系統(tǒng)梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、推動發(fā)展遇到的問題、群眾反映強烈的問題。在問題整改中，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去。問題整改還要善于建章立制，堅持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，能改的馬上改，而對于主題教育中形成的好做法好經(jīng)驗，則要及時以制度形式固定下來，建立起鞏固深化主題教育成果的長效機制，使制度成為硬約束，確保主題教育形成的長效機制立得住、落得實、行得遠(yuǎn)。
（作者：舒紹福，系中央黨校〔國家行政學(xué)院〕習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員、政治和法律教研部教授）
