在大數(shù)據(jù)與算法的加持之下，人工智能技術(shù)日趨成熟，并催生了以“AI歌手”翻唱為代表的新業(yè)態(tài)。“AI歌手”運(yùn)用人工智能技術(shù)生成，逼真地還原真人的音色和唱腔，翻唱許多大家耳熟能詳?shù)母枨夷軌蛞罁?jù)用戶的個性化需求對選定的歌曲進(jìn)行翻唱，讓粉絲實(shí)現(xiàn)隨時隨地“直接點(diǎn)歌偶像”的心愿，迅速發(fā)展為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)新寵。不過，當(dāng)我們享受“AI歌手”所帶來的便利之時，也不應(yīng)忽視其背后的版權(quán)問題。

“AI歌手”需要以現(xiàn)實(shí)歌手為藍(lán)本，這是版權(quán)之爭的起點(diǎn)。從技術(shù)層面來看，“AI歌手”翻唱的前提是采集大量高品質(zhì)的演唱歌曲素材，然后利用機(jī)器學(xué)習(xí)和深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)對這些素材進(jìn)行分析，提煉出包含歌手聲音和演唱風(fēng)格特征的具體模型。在此基礎(chǔ)上，用提煉出的模型與擬演唱的歌曲進(jìn)行匹配，并將原有的人聲替換為訓(xùn)練后的聲音模型，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“AI歌手”翻唱歌曲并公開傳播的效果。整體來看，“AI歌手”翻唱的技術(shù)過程囊括了數(shù)據(jù)輸入、模型訓(xùn)練、歌曲輸出與傳播三個階段，而其版權(quán)風(fēng)險在這三個階段分別有不同的呈現(xiàn)。

在數(shù)據(jù)輸入階段，為了使訓(xùn)練出的具體模型更為貼近目標(biāo)歌手的唱腔、音色，輸入的數(shù)據(jù)需要滿足數(shù)量和質(zhì)量兩個方面的要求：一方面，只有輸入的歌曲在數(shù)量上足夠大，才能獲取足夠用以識別歌手風(fēng)格的信息，從而確保輸出模型與歌手真實(shí)音色、唱腔高度相似；另一方面，輸入的歌曲還必須滿足真實(shí)性要求，應(yīng)當(dāng)是歌手真實(shí)演唱過的版本，否則會對數(shù)據(jù)訓(xùn)練形成干擾，進(jìn)而影響模型的有效性。從版權(quán)的角度來看，這種上傳行為的本質(zhì)即為復(fù)制，涉及著作權(quán)人、表演者、錄音制作者三類版權(quán)主體。根據(jù)我國著作權(quán)法的規(guī)定，著作權(quán)人、表演者、錄音制作者享有復(fù)制權(quán)；除構(gòu)成合理使用的情形外，未經(jīng)授權(quán)的復(fù)制行為屬于侵權(quán)行為。因此，要認(rèn)定“AI歌手”在模型訓(xùn)練過程中對歌曲的復(fù)制是否存在侵權(quán)，關(guān)鍵在于界定數(shù)據(jù)輸入階段使用歌曲訓(xùn)練的行為能否構(gòu)成合理使用。在著作權(quán)法規(guī)定的合理使用情形中，與AI模型訓(xùn)練中的復(fù)制行為相關(guān)的主要有三種，一是為個人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品，即“個人的合理使用”；二是為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當(dāng)引用他人已經(jīng)發(fā)表的作品，即“介紹、評論的合理使用”；三是為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯、改編、匯編、播放或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，即“教學(xué)科研的合理使用”。這三項(xiàng)規(guī)定都有嚴(yán)格的適用條件。且即使被認(rèn)定為“合理使用”，也應(yīng)當(dāng)指明作者姓名，不得影響該作品的正常使用，也不得損害著作權(quán)人的合法權(quán)益。

在模型訓(xùn)練階段，與單純的數(shù)據(jù)輸入不同，訓(xùn)練的產(chǎn)物是體現(xiàn)歌手音色、唱腔、風(fēng)格的具體模型。目前市場上已有的大部分“AI歌手”模型不僅未獲得相應(yīng)版權(quán)人的授權(quán)，且其開發(fā)目的即在于用被訓(xùn)練歌手的聲音演唱其他作品，具有明顯的侵權(quán)屬性。因此，提供此類模型并導(dǎo)致侵權(quán)歌曲生成并傳播的主體，可能需要承擔(dān)幫助侵權(quán)的法律責(zé)任。

在歌曲輸出與傳播階段，“AI歌手”的版權(quán)風(fēng)險集中體現(xiàn)為侵犯傳播權(quán)。由于版權(quán)本質(zhì)上是控制傳播的權(quán)利，因此對這一階段的侵權(quán)進(jìn)行規(guī)制尤為重要。傳播方式有“交互式”與“非交互式”之分，前者以點(diǎn)播為典型樣態(tài)，后者以直播為典型樣態(tài)。這一階段的侵權(quán)涉及著作權(quán)人、表演者、錄音制作者三類主體，其有權(quán)主張的權(quán)利因傳播方式而有所不同。一首歌曲，由于其中集成了詞、曲、演奏、錄音等多種版權(quán)要素，其交互式傳播應(yīng)當(dāng)獲得歌曲詞、曲著作權(quán)人，表演者權(quán)和錄音制作者權(quán)權(quán)利人信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的許可，而非交互式傳播應(yīng)當(dāng)獲得詞著作權(quán)人、曲著作權(quán)人廣播權(quán)的許可，并向錄音制作者支付報酬。如果未按規(guī)定獲得許可和支付報酬，那么就可能被認(rèn)定為侵權(quán)行為。

除版權(quán)外，“AI歌手”還可能侵犯聲音權(quán)。民法典規(guī)定，“對自然人聲音的保護(hù)，參照適用肖像權(quán)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定”。據(jù)此，仿冒偽造利用他人聲音的行為，都可能給聲音主體的人身權(quán)益、財產(chǎn)權(quán)益造成損害。

因此，針對這一新興的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作形式，應(yīng)當(dāng)及時采取有針對性的舉措，盡可能幫助其防范法律風(fēng)險，確保其沿著法治軌道健康成長。一方面，相關(guān)部門要細(xì)化完善相關(guān)規(guī)則，明確行為指引。對于這類新型網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，要進(jìn)一步細(xì)化監(jiān)管規(guī)則，消除模糊地帶，厘清法律法規(guī)邊界。創(chuàng)作者也要主動學(xué)習(xí)相關(guān)法律規(guī)則、版權(quán)規(guī)則，防范法律風(fēng)險，避免原本兼具創(chuàng)新意識與藝術(shù)價值的作品成了違法侵權(quán)的負(fù)面案例。另一方面，作為信息內(nèi)容管理第一責(zé)任人的網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)落實(shí)主體責(zé)任，加強(qiáng)版權(quán)宣傳和主動監(jiān)管，如果平臺上的“AI歌手”涉及侵權(quán)行為，要及時發(fā)現(xiàn)并予以處理。