近日，習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示，為新時代學校思想政治理論課建設指明前行方向。我們要深刻認識思政課建設的重要性和緊迫性，把思政課建設擺在更加突出的位置，這關乎“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題。學生如同待放的花蕾，正處在成長關鍵期，理想與信念也在逐步形成與確立。在這一過程中，用思政課引導他們扣好人生第一粒扣子意義重大。

“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深”。人生的扣子從一開始就要扣好。古往今來，無數(shù)的先賢智者都將早期思想教育引導作為重要工作。《三字經(jīng)》中有言：“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”這些語句表達了早期教育對于塑造人的重要性。《禮記·學記》中有言：“玉不琢，不成器；人不學，不知道。”學生們?nèi)缤唇?jīng)雕琢的璞玉，需要精心的打磨和引導，才能綻放出璀璨的光芒。而思政課，正是那把開啟智慧之門的鑰匙、雕琢璞玉的利器，幫助孩子們在成長的道路上樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

新時代新征程上，把思想政治課建設擺在重要議程是各級黨委（黨組）的重要政治任務，各級各類學校作為全面貫徹黨的教育方針的主陣地，肩負著“為黨育人、為國育才”的神圣使命。這就要求學校在思政課建設上既要立足當下，更要著眼未來，以學生的終身成長需求為導向，不斷研制出思政課的“新配方”；又要以史為鑒，從中華民族悠久的歷史文化中汲取智慧和力量；還要以史為鏡，通過講述歷史故事，讓孩子們了解先輩們的奮斗歷程和偉大成就，感受中華民族的精神傳承，從而激發(fā)他們的愛國情懷和民族自豪感。

牢牢把握人這一關鍵要素，辦好學校思政課，關鍵在建強育人“主力軍”，培養(yǎng)思政“大先生”。發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性至關重要，教師作為學生成長道路上的引路人，言傳身教對學生的影響深遠。思政課教師不僅要專業(yè)能力過硬，更要品德高尚，厚植家國情懷。這樣才能以人格魅力感染學生，以學識智慧啟迪學生，以言行舉止引導學生。“經(jīng)師易求，人師難得。”思政課教師不僅要做“經(jīng)師”，更要做“人師”，引領學生爭做愛黨愛國的奮斗鴻鵠。

辦好思政課，另一個重要環(huán)節(jié)就是創(chuàng)新課堂“主渠道”，開拓思政課“新載體”，發(fā)揮好“思政小課堂”與“社會大課堂”協(xié)同育人功能。當今世界，科技日新月異，信息瞬息萬變，學生獲取知識的渠道越來越多。思政課教師要與時俱進，積極運用AI等現(xiàn)代信息技術，豐富教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學方式，讓思政課既生動有趣便于記憶，又根據(jù)不同年齡設置適宜形式的課程，還要把思政小課堂與社會大課堂結(jié)合起來，讓學生在參與中體驗、在體驗中感悟、在感悟中成長。

新時代新征程，期待思政課成為學生成長道路上的明燈，成為學生心靈深處的清泉，引領他們勇往直前。（作者：殷其斌 遲小飛）