黨的二十屆三中全會審議通過了《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》，強調完善就業優先政策。健全高質量充分就業促進機制，完善就業公共服務體系，著力解決結構性就業矛盾。完善高校畢業生、農民工、退役軍人等重點群體就業支持體系，健全終身職業技能培訓制度。高校畢業生是黨和國家的寶貴人才資源，高校畢業生就業關系高質量發展、民生福祉和社會穩定。面對當前畢業生就業工作面臨的新形勢、新任務，高校如何多措并舉促進畢業生更加充分更高質量就業，推動就業育人工作有效支撐教育強國建設是急需回答好的重大時代課題。
強化過程管理，打通就業教育“全鏈條”
強化就業與專業設置聯動。立足卓越拔尖創新人才培養和高質量就業工作要求，加強招生—培養—就業工作全鏈條保障、全過程管理、全方位服務。高校應綜合考慮人才培養情況和畢業生就業質量，將其作為學科專業設置調整和招生計劃調控的重要依據。面對數字經濟浪潮，及時調整專業設置，增招國家急需專業，面向新生“因地制宜”實施人工智能等新興技術通識教育，不斷提高學校人才培養和社會發展需求的契合度。
強化就業與人才培養聯動。深化學生綜合素質評價改革，推動就業育人“課—賽—創—研”一體化推進，將就業指導前置到“新生入學教育”，延伸至“職業發展全程”。聚焦服務國家戰略需求，發揮學校自身優勢，加快推進戰略需求導向下的知識體系重組和學科交叉實踐下的學科體系重構，探索構建覆蓋基礎實踐—創新實踐—創業教育的課程體系，引導學生參與校內外創新創業和職業規劃活動，構建學生生涯教育的大課堂和人才供需對接的大平臺。
強化就業與管理服務聯動。建立“覆蓋全體、貫通全程”的就業指導體系，依托校院就業指導工作室，打造“定制化”規劃指導、“精準化”政策咨詢、“智能化”簡歷問診等就業品牌活動。加強“智慧就業系統”建設，通過大數據智能分析，加快實現就業業務線上辦理、畢業生畫像精準生成、就業信息精準推送、就業數據精準統計、就業服務互聯共享、就業協議網絡簽約等功能服務。針對就業困難畢業生，按照“一人一檔”“一人一策”建立工作臺賬，制定就業服務策略，確保就業指導服務不斷線。
深化資源挖潛，擴容就業崗位“蓄水池”
積極推動訪企拓崗。扎實推進“訪企拓崗促就業”專項行動，開拓穩定優質的人才輸送渠道。充分發揮校園招聘主渠道作用，完善以綜合雙選會、行業招聘會、區域人才推介會、重點單位宣講會為主體的多層次、多維度校園招聘體系，為用人單位和畢業生搭建供需對接橋梁。積極發揮行業講座、典型人物宣傳等活動作用，創新就業工作組織模式，推動就業資源與育人資源互聯互通，引導學生學一行、干一行、愛一行，增強學生就業競爭力。
積極推動校地合作。深化校地合作機制，通過簽訂合作協議建立常態化聯絡機制，積極拓展基層就業空間。建立就業信息互通交流平臺，高校及時接收區域產業發展情況、就業創業支持政策、用人單位招聘動態等信息，組織用人單位進課堂、進社團、進班級、進網絡、進雙選會開展招聘，實現人崗精準匹配。共建校地就業實踐基地，為學生提供實習實訓、創新創業、就業指導等集成式服務，幫助學生積累實踐經驗、提升就業能力。
積極發揮校友資源。深化校企合作機制，聯合校友企業，探索“多元化”人才培養模式，促進人才培養和產業發展相融合。相關高校可依托“卓越工程師學院”，以破解“卡脖子”技術為主線，以校企高效業務協同為支撐，打造卓越工程師培養“樣板間”。積極借助杰出校友資源，打造“助力就業共同體”，邀請優秀校友擔任校外輔導員和兼職職業指導師，開展校友分享會等品牌活動。依托校友企業進行參訪研學，開展供需對接交流招聘會，助力學生了解行業發展，明確職業方向。
抓好價值引領，書寫就業育人“新篇章”
引導學生樹立面向國家戰略的就業導向。深入實施“時代新人鑄魂工程”，優化“五育并舉”人才培養體系，引導學生面向國家重大戰略需求，樹立正確的成才觀、職業觀、就業觀。深化新時代愛國主義教育，引導學生將愛國情、強國志、報國行有機統一，將樹立正確就業觀全面融入思想政治教育，開展就業典型宣講，強化典型示范激勵，營造“服務國家戰略需求的榜樣就在身邊”的濃厚氛圍，讓更多大學生服務國家戰略需求有意愿、有行動。
引導學生樹立面向重要領域的就業導向。高校要圍繞國家經濟社會發展需要，優化就業布局，加強向重點地區、重大工程、重大項目等重要領域輸送畢業生。組織學生赴重點領域參觀走訪、實習實踐，教育引導畢業生把個人的理想追求融入黨和國家事業之中，發揮專業所學和個人所能，讓青春之花在服務雄安新區、京津冀、長江經濟帶、長三角、粵港澳大灣區等區域經濟社會發展和未來制造、未來信息、未來材料、未來能源、未來空間、未來健康等未來產業創新中絢麗綻放。
引導學生樹立面向基層地區的就業導向。舉辦基層就業校園招聘活動，向畢業生推介相關就業政策，加強基層就業畢業生典型選樹與宣傳表彰，激勵引導廣大畢業生到西部、到基層、到祖國最需要的地方建功立業。緊密對接各地各部門，收集“選調生”“西部計劃”“三支一扶計劃”“應征入伍”等基層項目崗位需求，拓展基層就業崗位供給。定期跟蹤尋訪赴基層就業校友，做好校友關心關懷服務。
（作者系北京郵電大學校長）