黨員教育培訓(xùn)是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，提升黨員教育培訓(xùn)的質(zhì)量與效果，是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵所在。要堅持“新”“質(zhì)”并重，讓黨員教育培訓(xùn)既有新穎的形式，又有扎實(shí)的內(nèi)容，真正做到入腦入心、走深走實(shí)。

創(chuàng)新賦能，激活教育培訓(xùn)的“數(shù)字基因”。形式創(chuàng)新是吸引黨員參與培訓(xùn)的重要手段。線上，要整合優(yōu)質(zhì)課程資源，探索建立“用戶思維”導(dǎo)向的教育模式，借助“VR黨課”“AI精準(zhǔn)推送個性化課程”等技術(shù)手段量身定制培訓(xùn)內(nèi)容，開設(shè)在線課堂、設(shè)置討論區(qū)、問答板塊等，打破傳統(tǒng)課程的沉悶氛圍，構(gòu)建起“沉浸式+交互式”的立體學(xué)習(xí)空間。同時，運(yùn)用數(shù)字化平臺的強(qiáng)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析功能，對黨員學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和分析，精準(zhǔn)評估學(xué)習(xí)效果。線下，要經(jīng)常性組織黨員走進(jìn)紅色教育基地、廉政教育展館、鄉(xiāng)村全面振興示范村等，通過讓黨員模擬重走長征路等形式感悟初心使命，使教育培訓(xùn)從“單向灌輸”向“雙向奔赴”轉(zhuǎn)變。

質(zhì)效為王，筑牢黨性教育的“精神內(nèi)核”。質(zhì)量是教育培訓(xùn)的生命線。在培訓(xùn)中，要始終緊扣“學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一”的根本要求。既要系統(tǒng)深入地解讀馬克思主義經(jīng)典著作，也要注重將理論知識與實(shí)際工作緊密結(jié)合，通過案例教學(xué)、實(shí)地調(diào)研、經(jīng)驗(yàn)分享等方式，為黨員提供解決實(shí)際問題的思路和方法，在實(shí)踐中鍛煉能力、增長才干。建立健全黨員教育培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，引導(dǎo)黨員將教育培訓(xùn)中形成的新思路、新方法及時運(yùn)用到工作實(shí)踐中，推動各項(xiàng)工作取得新成效。要注重加強(qiáng)對黨員教育培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的跟蹤問效，及時了解黨員在工作中的表現(xiàn)和作用發(fā)揮情況，真正把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為推動工作的強(qiáng)大動力。

“新”“質(zhì)”融合，構(gòu)建教育培訓(xùn)的“生態(tài)體系”。“新”與“質(zhì)”的深度融合會催生乘數(shù)效應(yīng)。創(chuàng)新黨員教育培訓(xùn)方式，要注意把握好度，不能只追求形式上的新穎，忽視了內(nèi)容的深度和質(zhì)量，而是將傳統(tǒng)培訓(xùn)方式的優(yōu)勢與現(xiàn)代創(chuàng)新手段有機(jī)結(jié)合，堅持“必修+選修”互補(bǔ)，注重“線上+線下”融合，推動“黨校+高校+企業(yè)”聯(lián)動，使黨員教育培訓(xùn)更加貼近黨員需求、貼近時代發(fā)展，打造出既有時代氣息又有實(shí)踐深度的教育培訓(xùn)新范式。要建立健全科學(xué)有效的教育培訓(xùn)機(jī)制，完善教育培訓(xùn)規(guī)劃，明確教育培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)容要求、方法步驟等，確保教育培訓(xùn)工作有計劃、有組織地進(jìn)行。要加強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源庫建設(shè)，鼓勵黨校教師、專家學(xué)者、優(yōu)秀黨員等積極參與，制作一批高質(zhì)量、具有針對性的課程。（高密市紀(jì)委監(jiān)委  竇曉倩）