教育是國之大計、黨之大計。2025年政府工作報告提出，深入實施科教興國戰略，提升國家創新體系整體效能。堅持創新引領發展，一體推進教育發展、科技創新、人才培養，筑牢中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。從優化教育政策、完善教育體系到推進教育發展、科技創新、人才培養等各個環節，處處彰顯著發展溫度和著眼未來的高度。

面對全球科技競爭，我國教育聚焦人工智能、量子信息等前沿領域強化創新布局。青年教育工作者要在教育實踐中準確識變、科學應變、主動求變，熟練掌握和運用數字技術，持續提升教學效能，為廣大學生提供個性化、體系化的學習方案和因材施教的教育教學方法，讓智慧課堂、遠程教學等成果惠及更多學生，更好地滿足人民群眾“上好學”的需求。

代表委員們的議案提案充滿真知灼見，既有對推進教育改革的政策建議，也有對人才培養機制的深層思考。隨著我國教育事業的穩步發展，2025屆高校畢業生規模預計達1222萬人，同比增加43萬人。面對新質生產力的迅速發展和產業變革的現實需要，要分類推進高校改革，建立科技發展、國家戰略需求牽引的學科調整機制和人才培養模式，實現學科專業與創新發展、產業迭代、人才培育深度融合，不斷夯實中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。

作為新時代青年教師，更應立足崗位錘煉本領，以專業系統的學識修養推動教育創新之“樹”枝繁葉茂，切實推動“三全育人”。同時要立足地方發展之需，在經濟發展、文化傳播、科技創新等領域扎扎實實踐行初心、擔當使命，有力推動地方建設與人才培養、科研管理深度融合、一體推進。

春潮涌動，奮楫揚帆。讓我們以“拼”的精神、“干”的擔當、“實”的作風，在建設教育強國中綻放青春光彩。（作者：甘肅中醫藥大學馬克思主義學院教師 張躍平 許梓祎）