紅色資源是中國共產黨領導中國人民在革命、建設和改革過程中形成的寶貴財富，承載著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵，是新時代高校開展思想政治教育、培養青年馬克思主義者的生動教材。高校青年馬克思主義者培養工程旨在造就一批具有堅定理想信念、忠誠政治品格、深厚理論素養、過硬實踐能力和高尚道德品質的青年馬克思主義者，為黨和國家事業培養可靠的接班人。高校要有效運用紅色資源，提升高校青年馬克思主義者培養工程的質量和效果。

融入革命傳統教育，錘煉青年學生艱苦拼搏肯奮斗

革命傳統教育是對高校青年進行思想政治教育的重要內容。通過革命傳統教育，能夠使青年學生深刻領悟到革命勝利的來之不易，增強民族自豪感和歷史責任感，從而激發他們為實現中華民族偉大復興而努力奮斗的決心和勇氣。一是組織參觀紅色教育基地。高校應積極與當地紅色教育基地建立緊密的合作關系，定期組織學生前往參觀學習。在參觀過程中，可以設置互動環節，如模擬革命場景、角色扮演等，讓學生更加身臨其境地感受革命先輩們的英勇事跡和拼搏精神，深化對革命精神的理解和認同，不斷汲取奮斗的力量。二是舉辦革命傳統主題講座。高?？梢匝垖＜覍W者、革命先輩后代或親歷者等來校舉辦講座，分享他們的研究成果或親身經歷，幫助學生從多個角度、多個層面理解紅色資源的內涵和價值，激發他們的愛國情懷和奮斗精神。三是強化實踐育人，推動知行合一。高校應注重將革命傳統教育與志愿服務、社會實踐等相結合，通過組織學生參與紅色文化志愿服務、革命老區支教等活動，讓他們在實踐中感受革命精神的力量，培養艱苦奮斗精神。

融入愛國主義教育，激勵青年學生肩負使命敢擔當

愛國主義是中華民族精神的核心，也是推動中國社會持續進步與發展的強大動力源泉。高校將紅色資源深度融入愛國主義教育，對于青年學子增強民族自豪感與自信心、自覺擔負歷史使命具有深遠的意義。一是傳承紅色資源中的愛國情懷。紅色資源包括革命遺址、紀念館、烈士陵園以及各種記載中國共產黨領導下的革命斗爭歷程的文獻資料等。這些珍貴的歷史遺產不僅是中國近現代史的重要組成部分，也是進行愛國主義教育的最佳素材。通過組織青年學生參觀紅色紀念地、觀看相關紀錄片或參與主題講座等方式，能夠使他們深入了解國家從苦難走向輝煌的艱難歷程，感受無數先烈為民族獨立、人民解放所作出的巨大犧牲。這種基于實際體驗的學習方式，比單純的文字描述更能觸動人心，更能讓學生激發起強烈的愛國情懷與民族自尊心。二是通過多種形式深化愛國主義教育。高?？梢越柚喾N形式，充分發揮紅色資源的作用。如開展紅色影視展播，讓學生在觀影中更加直觀地了解歷史事件和人物，感受革命先輩們的愛國情懷和擔當精神；開展紅色主題班會、演講比賽等活動，激發學生的愛國熱情和責任感。

融入思想道德教育，引導青年學生扣好人生“第一?？圩?rdquo;

青年處于價值觀形成和確立的關鍵時期，抓好這一時期十分重要。通過將紅色資源融入思想道德教育，對于引導青年學生扣好人生“第一粒扣子”具有重要作用。一是利用紅色資源培育社會主義核心價值觀，塑造良好品德。將紅色文化融入日常的思想道德教育中，可以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。例如，組織學生開展“紅色經典誦讀”活動，讓學生在誦讀中感受紅色文化的魅力，汲取道德營養；開展“我的紅色成長日記”撰寫活動，鼓勵學生記錄自己在學習和生活中的點滴感悟與成長進步，促進自我教育和自我提升。二是借助新媒體平臺推廣紅色資源，擴大影響力和覆蓋面。隨著信息技術的發展，新媒體已經成為信息傳播的主要渠道之一。一方面，可以創建專門的網站或APP，集中展示各地紅色景點介紹、英雄事跡、革命歌曲等內容，方便青年學生隨時隨地訪問學習；另一方面，利用微博、微信公眾號等社交工具發布有關紅色文化的短文、圖片和視頻，吸引更多青年學生關注并參與到討論中來。通過新媒體的力量，不僅可以突破傳統教育模式的局限性，還能讓更多的青年了解和喜愛紅色文化，進而自覺成為傳承者和弘揚者，引導青年學生扣好人生“第一?？圩?rdquo;，助力實現中華民族偉大復興的中國夢。

總之，紅色資源在高校青年馬克思主義者培養工程中具有不可替代的重要作用。高校應充分挖掘和利用紅色資源，將其融入到革命傳統教育、愛國主義教育和思想道德教育中，通過多種途徑和方法，錘煉青年學生艱苦拼搏肯奮斗的品質，激發青年學生肩負使命敢擔當的精神，引導青年學生扣好人生“第一粒扣子”，讓青年學子為中國式現代化發展貢獻青春力量。（邵陽職業技術學院馬克思主義學院 豐玲）