【舞臺(tái)藝術(shù)眾家議】 

為何一說起兒童歌曲，耳邊響起的就是那些“母親教我的歌”？新創(chuàng)兒童歌曲中能被廣為傳唱的卻并不多。兒童歌曲創(chuàng)作既要傳承經(jīng)典，更要推陳出新，以音樂之美浸潤童心，用歌聲塑造孩子們的美好心靈。

兒童是祖國的花朵，在美好的童年歲月中，最能表現(xiàn)孩子們心靈的莫過于一首首優(yōu)美的兒童歌曲?；厥淄隁q月，人們常常會(huì)沉浸于兒時(shí)詠唱過的經(jīng)典歌曲，并一句句教給自己的孩子，讓“母親教我的歌”代代相傳，聲聲不絕，陪伴著一代代兒童茁壯成長。

然而，也有不少人感慨，為何一說起兒童歌曲，耳邊響起的就是那些“母親教我的歌”？新創(chuàng)兒童歌曲中能被廣為傳唱的卻并不多，甚至在一些兒童舞蹈表演、比賽里，還出現(xiàn)了并不適合孩子的成人“口水歌”。事實(shí)上，看似好學(xué)、好唱的兒童歌曲并不容易創(chuàng)作，兒童歌曲創(chuàng)作在篇幅、音域、音程、節(jié)奏、旋律等方面有著諸多技法上的限制，業(yè)內(nèi)更有“寧寫一百首成人歌曲，不寫一首兒童歌曲”之說。時(shí)代進(jìn)步，生活變遷，今天的兒童不應(yīng)只聽到“母親教我的歌”，還應(yīng)有更多歌唱他們生活的新旋律。而創(chuàng)作更多優(yōu)秀兒童歌曲的訣竅，就在于深入兒童日常生活與精神世界。

要寫好兒童歌曲，必須了解和熟悉兒童生活，要善于觀察、分析孩子們的日常生活，從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)和積累展現(xiàn)兒童美好心靈的創(chuàng)作素材。有“兒歌大王”稱號(hào)的潘振聲將童心、童趣作為兒童歌曲創(chuàng)作的先決條件，把兒童歌曲的創(chuàng)作與構(gòu)思比作“在生活的海洋里采珍珠”。當(dāng)中央人民廣播電臺(tái)“小喇叭”節(jié)目組向他征求兒童品德教育的歌曲時(shí)，他從擔(dān)任小學(xué)教員和少先隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí)的生活積累中挖掘好人好事的素材，經(jīng)過藝術(shù)聯(lián)想與典型化提煉，很快寫出了歌曲《一分錢》，歌詞質(zhì)樸易懂，旋律簡潔明快，富于兒童生活氣息，一經(jīng)電臺(tái)廣播，立即風(fēng)靡全國，傳唱不衰。

要讓小聽眾充分理解歌曲中表達(dá)的情感，還要深入孩子們的精神世界，提升他們的審美情趣。作曲家龔耀年在談到歌曲《雨花石》時(shí)曾說，只有在動(dòng)筆創(chuàng)作之前充分領(lǐng)悟電影主人公小崗在黨的感召下投身革命的故事背景，才能讓孩子們?cè)诔近c(diǎn)睛之句“我愿鋪起一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳?，迎接歡樂”時(shí)，真切感受到革命先烈不怕流血犧牲、樂觀積極的精神力量。正如龔耀年所堅(jiān)持的：“要熱愛生活，熱愛你歌唱的對(duì)象，用心揣摩孩子們的心理，只有這樣才能捕捉到孩子們喜愛的音樂語言。”

歌曲的音樂形象是通過歌詞和旋律來塑造的，那些廣為傳唱的經(jīng)典兒童歌曲，無不是捕捉和提煉出表達(dá)兒童內(nèi)心情感與生活情趣的音調(diào)，將其加工成為有形象意義的旋律。比如，《賣報(bào)歌》除具備一般兒童歌曲節(jié)奏明快、旋律流暢、音域適中等基本特征外，還唱出小報(bào)童天真活潑、開朗樂觀的人物性格，以兒童樸素的語言表達(dá)對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的控訴和對(duì)光明未來的憧憬?！陡璩》排＠伞返母柙~是對(duì)古代敘事歌《木蘭辭》的推陳出新，用歌曲深情講述抗日小英雄的感人事跡。《我們多么幸?！返囊魳分黝}取自國歌的前奏，寓意新中國給孩子們帶來幸福生活。《燭光里的媽媽》《每當(dāng)我走過老師窗前》從一個(gè)孩子的視角唱出母親、老師等長輩默默燃燒自己，照亮后代前路的奉獻(xiàn)人生。《你笑起來真好看》是曲作者李凱稠哄女兒開心時(shí)發(fā)自內(nèi)心的一句話，這首歌的創(chuàng)作源于一位父親對(duì)女兒的真實(shí)情感，音樂形象塑造富于童趣，音樂語言簡潔生動(dòng)，音域只有九度，非常適合兒童演唱。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也是兒童歌曲創(chuàng)作的重要源泉。作曲家谷建芬20年來創(chuàng)作了50余首“新學(xué)堂歌”，發(fā)揚(yáng)中國“和詩以歌”的文化傳統(tǒng)，抓住了古詩詞的韻味和意境，賦予其新的審美意蘊(yùn)和藝術(shù)語境，清新優(yōu)美、靈動(dòng)明快的旋律讓孩子切身感受詩詞與音樂的交相輝映。正如谷建芬所說：“古詩詞是祖先對(duì)我們的諄諄教誨，它像粒粒種子播撒在你心田，滋潤你心扉。”

我們欣喜地看到，國家相關(guān)部門越來越重視兒童歌曲的創(chuàng)作與推廣，如2023年中國音樂家協(xié)會(huì)啟動(dòng)“新時(shí)代優(yōu)秀少兒歌曲創(chuàng)作推廣工程”，力爭通過三年時(shí)間，匯聚優(yōu)秀創(chuàng)作力量，創(chuàng)作推出一批深受新時(shí)代少年兒童喜愛和傳唱的精品歌曲。2024年人民音樂出版社新版音樂教科書在兒童歌曲選材方面，進(jìn)一步加大了中國作品的比重，精選新創(chuàng)作的兒童歌曲佳作，在編排時(shí)注意挖掘作品文化內(nèi)涵，彰顯出經(jīng)典兒童歌曲潛移默化浸潤心靈的獨(dú)特育人價(jià)值。

讓好聽的歌曲被更多的孩子聽到，還需要合適的傳播途徑。在全媒體時(shí)代，繼續(xù)發(fā)揮主流媒體對(duì)兒童歌曲傳播的基礎(chǔ)性作用的同時(shí)，也要拓展傳播渠道，如《你笑起來真好看》除了被拍攝成MV，還以“短視頻+音樂”的形式在短視頻平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了裂變式傳播，播放量達(dá)150億次，有1億多人使用過該歌曲。只有從創(chuàng)作、傳播、教育等多方面形成合力，才能把好聽的歌曲唱到孩子們的心靈深處。

（作者：杜永壽，系人民音樂出版社社長、總編輯）