在全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)的新時(shí)代，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育猶如一把精準(zhǔn)的“坐標(biāo)儀”，為組工干部校準(zhǔn)思想之舵、規(guī)范行為之軌。我們要以“學(xué)、思、踐”三維坐標(biāo)為指引，將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育融入血脈、刻入骨髓，鍛造新時(shí)代組工干部“鋼筋鐵骨”，讓紀(jì)律規(guī)矩成為照亮前行的“燈塔”、抵御風(fēng)浪的“防火墻”、丈量民心的“標(biāo)尺”。

以“學(xué)”為基，在深學(xué)細(xì)悟中筑牢“信仰燈塔”。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是固本培元的“精神鈣片”，是組工干部的“終身必修課”。我們要以“歸零心態(tài)”重讀《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》“原典”，像“啄木鳥(niǎo)”一樣逐字逐句“啄食”條文深意，在新舊對(duì)照中把握紀(jì)律建設(shè)的“時(shí)代年輪”；以“海綿精神”吸納理論養(yǎng)分，構(gòu)建起“理論學(xué)習(xí)-案例剖析-實(shí)踐反思”的學(xué)習(xí)閉環(huán)；以“顯微鏡”思維透視紀(jì)律紅線，把“六項(xiàng)紀(jì)律”轉(zhuǎn)化為日常言行的“度量衡”，讓鐵規(guī)禁令真正入腦入心。

以“思”為橋，在以案為鑒中敲響“警示洪鐘”。違紀(jì)違法案例是最鮮活的“反面教材”，是直擊靈魂的“醒腦劑”。組工干部要有“旁觀者清”的清醒反觀案例“病理切片”，像“解剖師”一樣剖析違紀(jì)根源，在“溫水煮青蛙”的漸變中讀懂“小錯(cuò)釀大禍”的警示；要把自己擺進(jìn)案例場(chǎng)景中“身臨其境”，用“代入感”增強(qiáng)思想震撼，在算清“經(jīng)濟(jì)賬、法紀(jì)賬、良心賬”的反思中筑牢“不想腐”的堤壩；要發(fā)揮“凈化器”的功能凈化“三圈生態(tài)”，建立“親”“清”政商關(guān)系“隔離帶”，打造“八小時(shí)外”監(jiān)督“防護(hù)網(wǎng)”，讓“圍獵者”無(wú)機(jī)可乘。

以“踐”為要，在知行合一中鍛造“過(guò)硬鐵軍”。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的成效最終要體現(xiàn)在“解題答卷”上。要以“探照燈”精神聚焦問(wèn)題整改，建立“學(xué)習(xí)清單-問(wèn)題清單-整改清單”的閉環(huán)管理機(jī)制，在“刀刃向內(nèi)”的自我革命中實(shí)現(xiàn)“鳳凰涅槃”；以“千斤頂”擔(dān)當(dāng)突破改革“深水區(qū)”，將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育與組織建設(shè)、選人用人、人才引育、黨員管理等中心工作深度融合，在“闖”的精神中彰顯紀(jì)律保障作用；以“繡花針”功夫錘煉嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，深入推進(jìn)整治形式主義為基層減負(fù)，讓基層“輕裝上陣”。

在新的歷史方位，組工干部要以黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為“磨刀石”，將紀(jì)律規(guī)矩化作“金剛不壞之身”，在“亂云飛渡”中保持政治定力，在“糖衣炮彈”前堅(jiān)守廉潔底線，在“風(fēng)雨兼程”中踐行初心使命，用忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動(dòng)，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代組織工作的優(yōu)異答卷。（烏拉特前旗組織部 化志程）